domingo, 14 de febrero de 2010
miércoles, 20 de enero de 2010
Yusuf Islam - Where do the children play PARA GUXIE Y JRG
Well I think it's fine, building jumbo planes.
Or taking a ride on a cosmic train.
Switch on summer from a slot machine.
Yes, get what you want to if you want, 'cause you can get anything.
I know we've come a long way,
We're changing day to day,
But tell me, where do the children play?
Well you roll on roads over fresh green grass.
For your lorry loads pumping petrol gas.
And you make them long, and you make them tough.
But they just go on and on, and it seems that you can't get off.
Oh, I know we've come a long way,
We're changing day to day,
But tell me, where do the children play?
Well you've cracked the sky, scrapers fill the air.
But will you keep on building higher
'til there's no more room up there?
Will you make us laugh, will you make us cry?
Will you tell us when to live, will you tell us when to die?
I know we've come a long way,
We're changing day to day,
But tell me, where do the children play?
martes, 19 de enero de 2010
Edoardo Bennato - Viva la mamma PARA UYKE !!!
C'è folla tutte le sere
nei cinema di Bagnoli
un sogno che è in bianco e nero
tra poco sarà a colori
l'estate che passa in fretta
l'estate che torna ancora
i giochi messi da parte
per una chitarra nuova...
Viva la mamma
affezionata a quella gonna un po' lunga
così elegantemente anni cinquanta
aempre così sincera.
Viva la mamma
viva le donne con i piedi per terra
le sorridenti miss del dopoguerra
pettinate come lei.
Angeli ballano il rock ora
tu non sei un sogno - tu sei vera.
Viva la mamma perché
se ti parlo di lei non sei gelosa!
Viva la mamma
affezionata a quella gonna un po' lunga
indaffarata sempre e sempre convinta
a volte un po' severa.
Viva la mamma
viva la favola degli anni cinquanta
così lontana eppure così moderna
e così magica.
Angeli ballano il rock ora
non è un juke box, è un'orchestra vera.
Viva la mamma perché
se ti parlo di lei non sei gelosa!
Bang bang la sveglia che suona
bang bang devi andare a scuola
bang bang soltanto un momento
per sognare ancora!
Viva la mamma
affezionata a quella gonna un po' lunga
così elegantemente anni cinquanta
sempre così sincera.
Viva la mamma
viva le regole e le buone maniere
quelle che non ho mai
saputo imparare
forse per colpa del rock...
Forse per colpa del rock... rock...
Forse per colpa del... forse per colpa del rock!
lunes, 18 de enero de 2010
"Non Dirle Che Non E' Così" - Francesco De Gregori live at MTV Sonic, 1997.
que crá De Gregori...ancora ed ancor
neanch' io ti ho scordato.
tu dille che può cercarmi
se trova il tempo mi troverá
ancora nel mio cuore
ancora vicino a me
Francesco De Gregori - Non dirle che non è così
Se la vedi dille ciao
salutala ovunque sia
è partita tempo fa
e adesso forse è in Tunisia
Dille che non si preoccupi
per le cose lasciate qui
e se crede che l'abbia scordata
non dirle che non è così
Abbiam dovuto dividerci
e sbatterci qua e là
ma per quelli che si amano
non è certo una novità
E adesso che se ne andata
e adesso che non c'è
è ancora nel mio cuore
è ancora vicino a me
Se mai la incontrerai
dalle un bacio da parte mia
ho sempre avuto rispetto per lei
per come se ne andata via
Se c'è un altro che le sta accanto
certamente non sarò io
a mettermi fra di loro
ci scommetto che non sarò io
Faccio un lavoro strano
vedo gente in quantità
e mi capita ogni tanto di sentire il suo nome
in giro per le città
E non c'ho fatto ancora l'abitudine
o forse mai ce la farò
sarà che sono troppo sensibile
o nella testa chissà che c'ho
Sole grande, luna blu
il passato è ancora qua
e so a memoria i ricordi
e il tempo prende velocità
Se tornasse da queste parti
il mio indirizzo la gente lo sa
tu dille che può cercarmi
se trova il tempo mi troverà
que crá De Gregori. neanch' io ti ho scordato.
ancora nel mio cuore
ancora vicino a me
lunes, 23 de noviembre de 2009
Albert Pla-EL lado más bestia de la vida
podría ser de Tcuarembó o San José...y va y nace en Catalunya!
que bestia.
para Ernesto,Fabián,Carlos,Eduardo, Edgardo,Carlos T., Juan y Brother Gonza, compas del lado más bestia de la vida!
domingo, 22 de noviembre de 2009
sábado, 31 de octubre de 2009
viernes, 30 de octubre de 2009
Rolling Stones - No expectations / You can't always get what you want
no,pero uno descansa y luego sigue...como dice Claudine "resistirse a la verdad es invitar a la mentira" ...o algo parecido.
jueves, 29 de octubre de 2009
sábado, 24 de octubre de 2009
jueves, 8 de octubre de 2009
miércoles, 7 de octubre de 2009
yeh rishta kya kehlata hai * 6th october 2009*HQ*part3
la prima india de Zoraide. (min 3 a min 4,momento tipicamente casero)
viernes, 11 de septiembre de 2009
jueves, 3 de septiembre de 2009
domingo, 30 de agosto de 2009
sábado, 29 de agosto de 2009
viernes, 28 de agosto de 2009
domingo, 23 de agosto de 2009
jueves, 25 de junio de 2009
Estrella morente - Volver - www.estrella-morente.com
ESTO VA DEDICAO A...A MI TÍ...A TERESA, GRACIAS FAMILIA...
domingo, 21 de junio de 2009
martes, 26 de mayo de 2009
lunes, 25 de mayo de 2009
"Fidelity": Don't Divorce... (by Courage Campaign w/ Regina Spektor)
NO DIVORCIEN A LA GENTE A PREPO
domingo, 26 de abril de 2009
domingo, 19 de abril de 2009
Susan Boyle - Cry Me A River - 1999 Recording (From The Scottish Daily Record Newspaper)
parece si que somos prejuiciosos...nos perdimos 10 años de música de Boyle? ¿y antes?
gracias Moni.
Susan Boyle - Singer - Britains Got Talent 2009 (With Lyrics)
Here are the Lyrics(Thanks to NewHotdox) -
I dreamed a dream in time gone by
When hope was high,
And life worth living
I dreamed that love would never die
I dreamed that God would be forgiving.
Then I was young and unafraid
When dreams were made and used,
And wasted
There was no ransom to be paid
No song unsung,
No wine untasted.
But the tigers come at night
With their voices soft as thunder
As they tear your hopes apart
As they turn your dreams to shame.
And still I dream he'll come to me
And we will live our lives together
But there are dreams that cannot be
And there are storms
We cannot weather...
I had a dream my life would be
So different from this hell I'm living
So different now from what it seems
Now life has killed
The dream I dreamed.
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Britains Got Talent 2009 - Susan Boyle (HQ, WS)
SUSAN BOYLE
Bueno...después la lookean en Monóculo Spa y listo el pollo.Tapa de POaparazzi y a rodar por Intrusos y Los Profesionales. Capaz se hace botinera y ahí si triunfa subiendo un video casero en poses extremas.
PumpernickelBread25 (hace 14 minutos) Mostrar Ocultar
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I hear "uplifting" used often to describe this performance, but the actual lyrics are pretty pessimistic - having your dreams crushed and living a life of hell. The last stanza:
I had a dream my life would be
So different from this hell I'm living
So different now from what it seemed
Now life has killed the dream I dreamed.
Adds to the poignancy of the performance as it is easy to see how she is singing about her own life
Britains Got Talent 2009 - Susan Boyle (HQ, WS)
SUSAN BOYLE
Bueno...después la lookean en Monóculo Spa y listo el pollo.Tapa de POaparazzi y a rodar por Intrusos y Los Profesionales. Capaz se hace botinera y ahí si triunfa subiendo un video casero en poses extremas.
domingo, 12 de abril de 2009
jueves, 12 de marzo de 2009
lunes, 9 de febrero de 2009
viernes, 6 de febrero de 2009
Paolo Conte - Alle prese con una verde milonga
caribeño? jazz? árabe en el fondo? bolerito? milonga?
jueves, 5 de febrero de 2009
domingo, 21 de diciembre de 2008
jueves, 18 de diciembre de 2008
sábado, 29 de noviembre de 2008
Comunidade Azougue - Hino dos Batutas de São José
brasileros en su salsa: se cumplen los 101 años del FREVO ahora en 2008.
Lenine - Paciência (Vídeo clip oficial)
até quando o corpo pede um pouco mais de alma,
a vida não para.
enquanto o tempo acelera e pede pressa
eu me recuso,faço hora ,vou na valsa
a vida é tão rara.
...e a loucura finje que esso tudo é normal,
eu finjo ter paciência.
o mundo vai girando cada vez mais veloz
a gente espera do mundo
e o mundo espera de nós,
un pouco de paciência...
a vida não para...não...
lunes, 24 de noviembre de 2008
Meditation: Calm Over Chaos
CONECTAR EL CUERPO CON LA MENTE,MEDIANTE LA RESPIRACIÓN. ES UN MEDIO DE ESTAR EN EL PRESENTE.
MEDITAR EN LA RESPIRACIÓN CONTANDO LA RESPIRACIÓN DE 1 A 10 Y DE 10 A 1.
domingo, 23 de noviembre de 2008
PARÁBOLA DESCRIPTIVA http://primerolosmuchachos.blogspot.com/
El estado de ánimo de los docentes
El 13 de septiembre de 2008 22:18, Marina del Pino escribió:
"Para los que somos docentes cualquier parecido con la realidad no es pura coincidencia.
Para los que no son docentes.... dejen de tratar de explicarnos lo que deberíamos hacer y vean con lo que tenemos que lidiar a diario!!!!! "
PARÁBOLA DEL PEDAGOGO
* En aquel tiempo subió Jesús a la montaña seguido por la multitud y, sentándose sobre una gran piedra dejó que sus discípulos y seguidores se le acercaran. Después, tomando la palabra les enseñó diciendo:
En verdad os digo que serán bienaventurados los pobres de espíritu, porque de ellos será el Reino de los Cielos. Que serán bienaventurados los que tienen hambre y sed de justicia porque ellos serán saciados. Que serán bienaventurados los misericordiosos porque ellos….
* Pedro interrumpió: ¿Tenemos que aprender eso de memoria?
* Andrés dijo:¿Tenemos que pasarlo a la carpeta?
* Santiago preguntó: ¿Nos va a evaluar con eso?
* Felipe se lamentó: ¡No traje el papiro borrador!
* Bartolomé inquirió: ¿Tenemos que tomar apuntes?
* Juan levantó la mano: ¿Me das permiso para ir al baño?
* Judas exclamó: ¿Para qué sirve todo esto?
* Tomás se inquietó: ¿Hay fórmulas, resolveremos problemas?
* Tadeo clamó: ¡Pero, porqué no nos das la guía y ya está!
* Mateo se quejó: ¡No entendí nada, nadie entendió nada!!
Uno de los fariseos presentes que nunca había estado frente a una multitud, ni enseñado nada, tomó la palabra y se dirigió a Él diciendo:
* ¿Dónde está tu planificación?
* Cuál es la nomenclatura de tu proyecto áulico en esta intervención didáctica mediatizada?
* ¿Y tu base diagnóstica?
* ¿Y tu auto evaluación institucional?
* ¿Cuáles son tus expectativas de logros?
* ¿Tiendes al abordaje del área en forma globalizada, que permita el acceso a la significación de los contextos, teniendo en cuenta la bipolaridad de la transmisión?
* ¿Cuáles son tus estrategias conducentes al rescate de los saberes previos?
* ¿Responden éstos a los intereses y necesidades del grupo para asegurar la significatividad del proceso de enseñanza y aprendizaje?
* ¿Has incluido actividades integradoras con fundamento epistemológico productivo?
* ¿Y los espacios alternativos de las problemáticas curriculares generales?
* ¿Has propiciado espacios de encuentro para coordinar acciones transversales y longitudinales que fomenten los vínculos operativos y cooperativos de las áreas concomitantes?
* ¿Cuáles son los contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales que responden a los sustentos lógico, praxeológico y metodológico constituidos por los núcleos generativos disciplinarios, transdisciplinarios, interdisciplinarios y metadisciplinarios?
Caifás, el peor de todos, le dijo a Jesús : Después de las instancias compensatorias de diciembre, marzo y julio , me reservo el derecho de promover directamente a tus discípulos para que al Rey no le fallen las encuestas de evaluación de calidad ni se le caigan los porcentajes de rendimiento. Serás notificado oportunamente por la vía que corresponde. ¡Ojo con aplazar a alguno! Recuerda que aún eres interino y que no presentaste la declaración jurada de incompatibilidad.
…y Jesús pidió la jubilación anticipada a los treinta y tres años de edad…"
El 13 de septiembre de 2008 22:18, Marina del Pino escribió:
"Para los que somos docentes cualquier parecido con la realidad no es pura coincidencia.
Para los que no son docentes.... dejen de tratar de explicarnos lo que deberíamos hacer y vean con lo que tenemos que lidiar a diario!!!!! "
PARÁBOLA DEL PEDAGOGO
* En aquel tiempo subió Jesús a la montaña seguido por la multitud y, sentándose sobre una gran piedra dejó que sus discípulos y seguidores se le acercaran. Después, tomando la palabra les enseñó diciendo:
En verdad os digo que serán bienaventurados los pobres de espíritu, porque de ellos será el Reino de los Cielos. Que serán bienaventurados los que tienen hambre y sed de justicia porque ellos serán saciados. Que serán bienaventurados los misericordiosos porque ellos….
* Pedro interrumpió: ¿Tenemos que aprender eso de memoria?
* Andrés dijo:¿Tenemos que pasarlo a la carpeta?
* Santiago preguntó: ¿Nos va a evaluar con eso?
* Felipe se lamentó: ¡No traje el papiro borrador!
* Bartolomé inquirió: ¿Tenemos que tomar apuntes?
* Juan levantó la mano: ¿Me das permiso para ir al baño?
* Judas exclamó: ¿Para qué sirve todo esto?
* Tomás se inquietó: ¿Hay fórmulas, resolveremos problemas?
* Tadeo clamó: ¡Pero, porqué no nos das la guía y ya está!
* Mateo se quejó: ¡No entendí nada, nadie entendió nada!!
Uno de los fariseos presentes que nunca había estado frente a una multitud, ni enseñado nada, tomó la palabra y se dirigió a Él diciendo:
* ¿Dónde está tu planificación?
* Cuál es la nomenclatura de tu proyecto áulico en esta intervención didáctica mediatizada?
* ¿Y tu base diagnóstica?
* ¿Y tu auto evaluación institucional?
* ¿Cuáles son tus expectativas de logros?
* ¿Tiendes al abordaje del área en forma globalizada, que permita el acceso a la significación de los contextos, teniendo en cuenta la bipolaridad de la transmisión?
* ¿Cuáles son tus estrategias conducentes al rescate de los saberes previos?
* ¿Responden éstos a los intereses y necesidades del grupo para asegurar la significatividad del proceso de enseñanza y aprendizaje?
* ¿Has incluido actividades integradoras con fundamento epistemológico productivo?
* ¿Y los espacios alternativos de las problemáticas curriculares generales?
* ¿Has propiciado espacios de encuentro para coordinar acciones transversales y longitudinales que fomenten los vínculos operativos y cooperativos de las áreas concomitantes?
* ¿Cuáles son los contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales que responden a los sustentos lógico, praxeológico y metodológico constituidos por los núcleos generativos disciplinarios, transdisciplinarios, interdisciplinarios y metadisciplinarios?
Caifás, el peor de todos, le dijo a Jesús : Después de las instancias compensatorias de diciembre, marzo y julio , me reservo el derecho de promover directamente a tus discípulos para que al Rey no le fallen las encuestas de evaluación de calidad ni se le caigan los porcentajes de rendimiento. Serás notificado oportunamente por la vía que corresponde. ¡Ojo con aplazar a alguno! Recuerda que aún eres interino y que no presentaste la declaración jurada de incompatibilidad.
…y Jesús pidió la jubilación anticipada a los treinta y tres años de edad…"
Matthieu Ricard: Habits of happiness Part II
empieza abajo...sigue acá...y sigue...y sigue...y sigue...
freedom...
try to find an antidote to all emotions
each time we go to the object,it really forces de annoying of that obsession.
midn training.mind transformation,it takes time.that´s the pourpose of meditation.
Matthieu Ricard: Habits of happiness Part I
lets say "well-being" it is a deep sense of serenity and fulfillment.
confidence
sábado, 22 de noviembre de 2008
LENINE - É O QUE ME INTERESSA(MÚSICA INTEIRA)
la primera versión que mandó Moni...
y de ahí vinieron las demás de abajo...
es motivador eso de "sólo lo que me interesa" en el mejor de los sentidos.
Lenine - É o que me interessa - Clip Alternativo - 1
una música que motiva
clips versionados...lo que a cada uno le interesa...
viernes, 21 de noviembre de 2008
Paolo Conte intervistato da V.Mollica - 2003
"nascosto...come starebbe bene questa musica cantata da Aznevour,da Ray Charles,da Edith Piaf..."
é musica pura.
jueves, 20 de noviembre de 2008
Brasileiro - Chico Cesar
divina toma entera...MTV 1997/1998 pasaba estas cosas bellas.hechas por bellos músicos brasileros.
sábado, 15 de noviembre de 2008
domingo, 9 de noviembre de 2008
Entrevista de Alejandro Jodorowsky a Alberto Garcia-Alix (2)
podemos encontrar el resplandor de la verdad que es la belleza
